Gimnazjaliści z "Dwójki" świadomie korzystają z mediów

Wszyscy zdajemy sobie sprawę, jak ważne jest przygotowanie młodzieży do właściwego odbioru i wykorzystania mediów

Wszyscy zdajemy sobie sprawę, jak ważne jest przygotowanie młodzieży do właściwego odbioru i wykorzystania mediów. Młodzi ludzie nie zawsze są świadomi zagrożeń, jakie płyną z nieodpowiedniego używania środków masowego przekazu, dlatego należy wskazać im sposoby mądrego obcowania z mediami tradycyjnymi - telewizją, prasą oraz radiem, ale również nauczyć krytycznie patrzeć na media ery cyfrowej. Istotne jest, aby młodzież odpowiedzialnie korzystała z możliwości, jakie media stwarzają - nie tylko dla rozrywki i kontaktów towarzyskich, ale także posługiwała się mediami w celu zdobywania wiedzy, kształtowania własnego światopoglądu, wyrażania opinii i rozwijania zainteresowań oraz podejmowania twórczych i obywatelskich działań.

Edukacja medialna nie jest oddzielnym przedmiotem w szkole, ale jej treści pojawiają się na różnych zajęciach lekcyjnych oraz podczas realizowania programów i projektów edukacyjnych.

Uczniowie z Gimnazjum nr 2 im. Królowej Jadwigi w Działdowie  rozwijają kompetencje medialne aktywnie uczestnicząc w wielu działaniach. Już po raz drugi uczestniczą w realizacji ogólnopolskiego programu Centrum Edukacji Obywatelskiej "Włącz się. Młodzi i media", którego celem jest podnoszenie świadomości szans i zagrożeń, jakie niosą ze sobą media oraz zachęcenie uczniów do twórczości własnej z wykorzystaniem środków masowego przekazu. W ramach programu uczniowie pod kierunkiem opiekunów - Elżbiety Zakrzewskiej i Zenony Rosłon - przygotowują własne materiały (teksty, multimedia) zgodnie z wybranym obszarem tematycznym. zamieszczają swoją twórczość (artykuły, recenzje, komentarze, wywiady, audycje radiowe, fotokasty, reportaże, filmy itp.) na blogu, który założyli na  platformie CEO. Blog "Gimnazjalne Newsy" gimnazjalistów z Dwójki można odnaleźć na stronie http://blogiceo.nq.pl/ciekawi/ .

Uczniowie w ramach zajęć pozalekcyjnych mają możliwość uczestnictwa w warsztatach
dziennikarskich i medialnych. Biorą udział w zajęciach kształtujących postawę krytycznego i
świadomego odbioru treści przekazywanych przez media. Rozwijają swoje  zainteresowania  dziennikarskie i kompetencje medialne.

Gimnazjaliści mogą także pochwalić się posiadaniem szkolnego pisma. Prawie od początku istnienia szkoły wydają własny miesięcznik pod tytułem "GimŻycie". Pismo przeszło wiele przeobrażeń, a od bieżącego roku ukazuje się zarówno w formie papierowej, jak i elektronicznej. Można przeczytać je korzystając ze strony: http://redakcja.mam.media.pl/paper/qmams/

Uczniowie Gimnazjum nr 2 mają także świadomość, jak ważne jest prawo do wolności słowa i  swobodnego wypowiadania swoich poglądów. Wyrazem tego było włączenie się do obchodów  Tygodnia Zakazanych Książek ( 22 - 28 wrzesień ), które zorganizowała biblioteka szkolna.

Tydzień Zakazanych Książek (Banned Books Week) wywodzi się ze Stanów Zjednoczonych i jest ściśle związany z pierwszą poprawką do amerykańskiej Konstytucji, która mówi o wolności słowa. Jest to święto wolności czytania, które ma na celu zwrócenie uwagi na zagadnienie wolności intelektualnej i niebezpieczeństwo, jakie niesie za sobą ograniczanie dostępu do informacji. W bibliotece szkolnej udostępniono materiały mówiące o genezie Tygodnia Zakazanych Książek oraz przygotowano wystawkę książek, które w różnych krajach były wycofywane z bibliotek. Uczniowie dowiedzieli się, że książkami "na indeksie" były m.in. następujące powieści: J. D.Salinger - Buszujący w zbożu, H. B. Stowe -  Chata wuja Toma, B. Pasternak -  Doktor Żywago , G. Orwell - Folwark zwierzęcy, a nawet Czerwony Kapturek braci Grimm.

Media są wszechobecne, mają ogromny wpływ na nasze życie. Dzięki ofercie zajęć w Gimnazjum nr 2 związanych z edukacją medialną młodzież uczy się, jak selekcjonować informacje, których potrzebuje i wie,  jak nie dać się zwieść medialnym przekazom. To bardzo istotne, że gimnazjaliści potrafią odnaleźć się w szumie medialnym, który nas otacza.

Nadesłała: Elżbieta Zakrzewska